Association des Professeurs de Français d’Albanie
Le français a été jusqu’en 1990 environ, la première langue étrangère étudiée en Albanie. Actuellement elle perd de la place mais l’association milite pour le maintien de cette langue. Contacts, lettres, table ronde sur le français au Ministére de l’Education sous la pression de l’association (surtout 1998-2000). Les choses vont mieux et sont vues d’un oeil plus bienveillant par les autorités albanaises de l’enseignement après l’adhésion de l’Albanie au Sommet de la Francophonie. Actuellement le français est solide dans sa position de deuxième langue étrangère apprise en Albanie. Il y a un système de français précoce dans les écoles primaires des grandes villes. Le français est première ou deuxième langue aux collèges et aux lycées et est appris à l’université, quelquefois comme première langue (médecine,lettres).
Collaboration étroite avec le Ministère de l’Education et l’Institut des Recherches Pédagogiques pour la promotion du français en Albanie. La présidente de l’Association est membre du Comité National de la francophonie auprès du Ministère des Affaires Etrangères.
• Organisation de séminaires et d’activités francophones en collaboration avec le Service Culturel de l’Ambassade de France, le Ministère de l’Education, l’Alliance Française de Tirana • Collaboration très fructueuse avec « Amitié Partage », grande ONG française résidant à Quimper ; participation aux activités de cette association à Anger, Toulouse, Quimper. Don de 10 téléviseurs+magnétoscopes et d’un ordinateur+imprimante par Amitié Partage • Participation aux activités nationales des associations des professeurs de français de Grèce (du sud), à Athènes, Jannina, de la Suisse , Lausanne, Genève, Berne, Bulgarie, Bosnie, Roumanie • Participation au concours de théâtre en français des Balkans, prix d’honneur, Turquie, mai 2003. Participation au concours des théâtres francophones,Marseille, mai 2004 • Jumelages avec des écoles en Suisse et en France • Participation aux congrès de la FIPF ( Lausanne, Tokyo, Paris)
Association Armenienne des Enseignants de Français
Au sommet 2008 à Québec, l’Arménie est devenue membre de l’OIF. ; Après des années de recul des langues étrangères en faveur de l’anglais, aujourd’hui le français devient de plus en plus présent dans le système éducatif du pays. Dans ce cadre, le Ministère de l’éducation nationale a adopté la loi de l’enseignement obligatoire de trois langues vivantes à l’école. Cela promet un meilleur avenir pour le français. ; Actuellement quatre écoles proposent un enseignement bilingue dont 3 à Everan et 1 à Gumri. Les facultés de français à l’Université d’état d’Everan, à l’Université linguistique d’Everan et à l’Université pédagogique de Gumri continuent de former chaque année des dizaines de spécialistes de français. La présence de l’Université française en Arménie a considérablement augmenté le nombre d’étudiants apprenant le français. ; L’Alliance française d’Arménie dont la création en 2003 a été confiée à l’équipe administrative de l’AAEF, promet une diffusion plus large du français. Étant le centre agréé du TCF, TEF, DELF et DALF en Arménie, le Ministère de l’éducation nationale lui a confié la passation de l’épreuve linguistique de tous les candidats pour les études en 3e cycle. A partir de janvier 2010, avec le soutien de l’OIF, des cours de français seront proposés par l’AFA à 75 fonctionnaires des administrations arméniennes.
• Œuvrer pour le perfectionnement professionnel des enseignants de français • Œuvrer pour la survie et l’expansion de la langue française dans les écoles secondaires et supérieures • Contribuer à la promotion de la langue et de la civilisation française en Arménie
• Organisation des cycles de formation continue pour les enseignants de français des écoles secondaires. • Participation à l’organisation des formations de démultiplication au niveau national, des formations régionales organisées par le CREFECO (Centre régional francophone pour l’Europe Centrale et Orientale) • Préparation du 8e séminaire annuel des professeurs de français
Association des professeurs de Français d’Azerbaïdjan
La quantité des apprenants augmentent d’une année à l’autre. Le français est enseigné dans les écoles secondaires et supérieures, et aussi dans certaines écoles maternelles. Il y a quelques années, on enseignait le français à l’âge de 6 ans.
APFAZ est en pleine activité avec 300 membres. Elle a un grand intérêt pour le français. ; Les objectifs nécessaires sont : • Améliorer les liens entre les professeurs de français • Augmenter la quantité des apprenants et des écoles pour cela • Convaincre les familles, montrer la supériorité du français • Monter la qualité de l’apprentissage/enseignement du français ; créer tous les manuscrits
• Création des manuels de français nationaux (10 manuels sont déjà édités et sont utilisés) • Création des dictionnaires scolaires • Édition de dictionnaires français « Azerbaïdjan » • Formation continue des professeurs de français (il existe un stage « village français » qui s’occupe de la formation continue) • L’organisation de stages supplémentaires avec les enseignants de français appelé « Lundi pédagogique » qui permet de préparer les enseignants à travailler avec les nouvelles méthodes de français, ainsi qu’avec les manuels nationaux.
Association des Professeurs de Français de Biélorussie
439 écoles d’enseignement général dispensent un enseignement en français. 15 écoles «spécialisées pour le français», offrent un enseignement approfondi des langues à 7 232 apprenants. Au total, 81 584 élèves apprennent le français dans le secondaire. Cet enseignement est dispensé par 1 103 professeurs qui se répartissent comme suit : • 732 enseignants dans le primaire et le secondaire • 371 dans le supérieur
Créée en 1992, l’APFB poursuit les objectifs suivants : • Promotion de la langue française et de la culture francophone en Biélorussie • Organisation des Concours de français pour les élèves du secondaire et du supérieur à l’échelle locale et nationale • Élaboration des programmes scolaires et universitaires pour le français en Biélorussie, des manuels de français pour l’école nationale. ; De plus, L’association travaille en coopération avec le service culturel de l’Ambassade de France en Biélorussie, l’administration des établissements scolaires de tous niveaux où il y a l’enseignement du français.
• Organisation, en moyenne, de 7 rencontres par an • Organisation du concours «Bel-Larousse» consacré à la 100ème édition du Petit Larousse» • Coopération avec l’Association biélorusse des clubs UNESCO • Participation au concours de théâtres francophones en avril • Promotion du théâtre en langue française dans tous les établissements scolaires du pays • Mise à jour du site de l’association
Association des Enseignants de Français de Bosnie-Herzégovine
Le français est presque inexistant dans l’enseignement primaire. Il y a une forte prédominance de l’allemand sur le français au lycée.
• Développement de l’enseignement du français dans les écoles prmaires • Renforcement de l’apprentissage du français dans les lycées
• Coopération avec le service culturel de l’Ambassade de France • Cours de français renforcé donnés par une stagiaire FLE dans 4 établissements scolaires • Organisation de la semaine de la francophonie • Organisation des stages et des seminaires pour les professeurs • Organisation de compétitions des lycéens en francais
Association des Professeurs de et en Français de Bulgarie
Le nombre d’élèves apprenants du français est loin derrière celui de l’anglais, un peu après le russe et l’allemand, mais devant l’espagnol. Il existe des classes bilingues dans plus de 50 établissements où le français est première langue étrangère et qui proposent entre 2 et 5 DNL enseignées en français. ; Le français peut être pris comme première langue étrangère du primaire jusqu’à la classe terminale et comme deuxième langue étrangère au lycée. Il existe des classes bilingues dans certains lycées professionnels. ; Le français est langue de travail pour un grand nombre de projets scolaires COMENIUS. ; A part l’Institut Français à Sofia, 4 lycées bilingues sont devenus Centres pour le DELF scolaire.
Créée en 1992, l’APFB poursuit les objectifs suivants : • promouvoir l’élargissement et la qualité de l’enseignement/apprentissage de la langue française en Bulgarie ainsi que son utilisation dans les enseignements des différentes disciplines non lingusitiques • favoriser les différentes formes de formation continue destinées aux enseignants bulgares de et en français • garantir un espace d’échanges d’idées et de débat entre les spécialistes bulgares et étrangers dans le domaine de la didactique du FLE • œuvrer en vue de la reconnaissance institutionnelle des qualifications acquises par les enseignants bulgares • propager les idées de la francophonie auprès des jeunes.
• Colloque annuel • Festival international de théâtre scolaire francophone • Marathon d’écriture avec les 10 mots de la francophonie (productions écrites des élèves et des étudiants mises en ligne et publication des meilleurs textes) pour la Semaine de la langue française • Semaine de la francophonie
Association Croate des Professeurs de Français
Dans le système éducatif croate le français est enseigné dans tous les cycles (maternelle, primaire, secondaire et universitaire), ce qui fait environ 2% d'apprenants. Actuellement le français occupe la quatrième place après l'anglais, l'allemand et l'italien. D'une manière générale le français maintient sa position dans le système éducatif croate, notamment grâce aux actions menées par l'Association.
- Promotion de la langue française et de la culture francophone en Croatie
- Coopération avec le Ministère des sciences, de l'éducation et des sports, avec l'Agence pour l'éducation et la formation , avec le SCAC de l'Ambassade de France en Croatie, et avec d'autres associations et institutions francophones
- Dynamisation du processus de modernisation des stratégies d’enseignement/apprentissage du français
- Travail dans les commissions du Ministère (groupe de travail sur le plan de relance du français dans le système scolaire croate, préparation des curricula,examen de baccalauréat...)
- Participation à l'organisation des stages de formation continue
- Échange d'expérience lors des réunions des bureaux régionaux
- Soutien pédagogique des professeurs stagiaires
- Organisation des stages de formation sur le développement des compétences liées à l'utilisation des NTICE, des multimédias, des TBI
- Organisation de manifestations artistiques et culturelles (spectacles, les Journées internationales de la Francophonie, la Journée européenne des langues, etc.)dans le but de promouvoir l'apprentissage de la langue française
- Participation aux commissions pour le concours de la langue française au niveau scolaire, régional et national
- Participation aux commissions pour le DELF scolaire (A1, A2, B1, B2)
- Organisation des voyages d'études pour les professeurs et des échanges scolaires pour les lycéens
Association des professeurs de français en Estonie
L’augmentation permanente de l’intérêt et de la demande publique, mais le manque de professeurs de français de haut niveau nuit à la progression régulière du niveau de langue dans les établissements et à l’ouverture de nouvelles classes.
Participation active à la promotion de la langue et de la culture française en Estonie : l’association est membre de l’Association des Professeurs en Estonie qui donne la possibilité à participer aux discussions sur les problèmes d’enseignement d’une façon plus générale : les examens d’état ; salaires des professeurs etc.
• Journées pédagogiques • Camps d’été en français pour les élèves • Mutualisation des expériences
Association Géorgienne des Professeurs de Français
Le nombre d’élèves apprenant le français au secondaire est de 30.000 sur 600.000. ; 320 écoles enseignent le français dont 15 sont privées. Le nombre d’enseignants de français est de 500. ; 74% des élèves apprennent l’anglais 10% le russe, 8% l’allemand, 6% le français, 2% d’autres langues (italien, espagnol, langues orientales, etc.).
Créée en 1991, L’AGPF déploie ses activités dans le sens : • du rayonnement de la langue et de la civilisation française en Géorgie • de la découverte de la culture géorgienne par la communauté francophone
• « Week-end pédagogiques » tous les deux mois • Concours d’ados : « Sais-je le français ? Connais-je la France ? », Jeune citoyen d’Europe • Tournois d’échecs pour élèves et profs (annuels) • Célébration annuelle de la Journée Internationale de la Protection de l’Enfant • Publication de « Bonjour » la revue trimestrielle de l’AGPF • Festival de la chanson française • Stages pédagogiques animés par des formateurs français • Remise annuelle des attestations de mérite et de lettres de reconnaissances aux professeurs de français • Actions de solidarité avec les enfants orphelins et défavorisés géorgiens
Association Hongroise des Enseignants de Français
Actuellement le français occupe la troisième position après l’anglais et l’allemand parmi les langues enseignées. Il est présent aux trois niveaux de l’enseignement. Ses points forts sont la performance des élèves lors des différents concours, les sections bilingues au niveau secondaire et supérieur ainsi que des festivals de théâtre pour le primaire, secondaire et le supérieur. L’entrée de la Hongrie dans l’Union Européenne renforce l’intérêt de l’élite (par exemple hauts fonctionnaires) pour l’apprentissage du français.
Créée en 1989, l’association joue un rôle de consultant et participant dans le domaine de l’enseignement des langues en général et de celui du français en particulier.
• Deux rencontres nationales annuelles (Assemblée Générale en novembre, Journée Pédagogique en mai) • Organisation des formations / rencontres régionales en collaboration avec des partenaires hongrois et étrangers • Soutien et suivi des festivals de théâtre francophone • Présence et contributions aux forums professionnels nationaux et étrangers
Le 2 juin 2012 l'AHEF aura sa journée pédagogique a l'Institut Francais- Budapest, a partir de 10 heures.
Venez -y tous!
Le programme sera riche en informations importantes concernant votre activité didactique.
Claire, secrétaire générale