Du 29 janvier au 1er février 2024, Moscou a accueilli un événement d’envergure très attendu : le 30e séminaire de l’Association des Enseignants de Français de Russie (AEFR) intitulé « L’enseignement/l’apprentissage du français langue étrangère à l’heure actuelle : société, culture, traditions et tendances ». L’événement a été organisé par l’AEFR en partenariat avec l’Université des relations internationales de Moscou (MGIMO) et accrédité par la Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF).
La géographie du séminaire est incroyablement vaste. Le séminaire-jubilé 2024 a réuni au total plus de 300 enseignants d’établissements d’enseignement supérieur et secondaire de 72 villes de Russie (Moscou, Saint-Pétersbourg, Mourmansk, Volgograd, Grozny, Makhachkala, Voronej, Ekaterinbourg, Blagovechtchensk, Yuzhno-Sakhalinsk et bien d’autres), ainsi que d’Azerbaïdjan et de Biélorussie.
Une équipe de trente-sept intervenants hautement qualifiés, experts en enseignement du français langue étrangère, venus de Russie, de France, d’Algérie, du Bénin, du Burkina Faso et du Maroc, a généreusement partagé ses connaissances avec les participants au séminaire. Quatre jours de travail intensif et fructueux se sont déroulés dans la joie et la bonne humeur. Des cours magistraux et des ateliers ont été organisés quotidiennement (50 séances au total), ainsi que trois tables rondes dont les thèmes étaient étroitement liés aux problèmes de l’enseignement, du développement et de la promotion de la langue française/cultures francophones. Les tables rondes ont permis aux stagiaires de parler de leurs problèmes et projets, de discuter et d’échanger des idées.
Le séminaire a un point fort indéniable que les organisateurs ont essayé de maintenir, tel un défi, malgré les conditions difficiles de la période actuelle : maximiser l’animation par des experts francophones hautement qualifiés en présentiel. Grâce au soutien technique du MGIMO, il est devenu possible de couvrir un grand nombre de participants : le séminaire s’est déroulé dans un format hybride –153 professeurs en présentiel et 161 participants en distanciel. En outre, tous les participants ont eu accès aux enregistrements des conférences et des ateliers organisés en parallèle, ce qui a permis aux stagiaires de prendre connaissance d’autres documents intéressants et tellement nécessaires. Les experts ont consacré leurs interventions à la méthodologie de l’enseignement du FLE, à la culture francophone, aux questions historiques et culturelles et à bien d’autres sujets. Voici quelques-uns des thèmes abordés :
– Littérature : Versification française, Guillaume Apollinaire, poète de la modernité (Marc SAGNOL) ; L’âme et le cœur dans le roman « Anna Karenina » (Pierre-Louis BACCHERETTI) ; Victor Hugo (Sophie BERTRAND) ; Trois personnalités féminines de la littérature française du XXe siècle (Bruno BISSON) ;
– Didactique : Dynamiser les cours de FLE – TV5 Monde (Yulia GLUKHOVA) ; Comment motiver nos élèves (Nathalie VIALA) ; Évaluer les étudiants pour les motiver et pas les juger, Animer un cours avec des jeux de société à portée de tous (Aishetu SHEIKH) ; La grammaire : rassurante ou inquiétante ? (Olga KUKHARENKO) ; L’utilité du Slam dans l’enseignement (Tony BLASTER) ; Contes russes et français (Vassilissa KEDROFF-VORONOVA) ; Ingénierie didactique en français sur objectif spécifique (FOS), Les routines littéraciques en français universitaire (FOU) (Malika BAHMAD) ; L’apprentissage de la langue française et différents moyens de l’enseigner (Marguerite KUZNETSOVA) ; Gamification dans l’apprentissage du français (Daria OZEROVA) ; La voix dans la pratique d’un professeur de langue étrangère (Anna BALDINA) ; Pratiques numériques en classe de FLE, Écriture créative (Driss LOUIZ) ;
– Civilisation : L’Alsace, du terroir à l’assiette (Olivier HOFFER) ; Parler du vin : vocabulaire et métaphores de l’hédonisme (Nicolas DOLO) ; La nouvelle vague de français patriotes (Robin GOMAR) ; Aperçu de la presse francophone (Evgueni LOUKIANOV) ; À propos des œuvres d’art historiques restituées à la République du Bénin (Yaovi Sylvestre ADOHOUNDE) ; La formation supérieure en France pour les candidats russes à l’heure actuelle (Igor SINYATKINE) ;
– Histoire : Le voyage de Jean Sauvage… et les premières relations franco-russes, 1918 ;L’autre retraite de Russie (Bruno VIANEY) ; La France et le rôle du général de Gaulle dans la Seconde Guerre mondiale… (Jean-Stéphane BETTON) ; L’épopée de Normandie-Niémen comme vecteur de l’amitié franco-russe (Olivier BURLOTTE) ; Gallophilie dans la société aristocratique russe, Histoire de la communauté française de Moscou : de Pierre le Grand jusqu’à la révolution de 1917 (Marina FURNON) ;
– Langue française, cultures francophones : 2024 : Année francophone dans le monde, année francophone en Russie (Alexandre GIORGINI) ; Langue, culture et identité, la chanson pour enseigner le FLE (Lakhdar KHARCHI) ; Le français à l’époque du Roi Soleil (Quentin BENOIT) ; La langue maternelle (Philippe BUZY) ; Ce que nous entendons par « traduction » (Igor MATYUSHIN) ; Traduction équirithmétique des chansons (Irina OLÉKHOVA) ; Des proverbes pour un interculturel heureux (Driss LOUIZ) ; J’argumente donc je suis (Yulia IVANOVA) ; Expressions liées à l’histoire et à la mythologie, Un peu d’élégance (française) dans la conversation (Julie SIMON) ; Ponctuation, règles typographiques et transcriptions (Bruno BISSON).
La cérémonie d’ouverture s’est déroulée en présence de M. Alexandre GIORGINI, Conseiller de coopération et d’action culturelle à l’Ambassade de France en Russie, Directeur de l’Institut Français de Russie, M. Philippe BUZY, Directeur des cours, Institut Français de Russie, M. Moncif CHERKAOUI, Second de l’ambassadeur du Maroc de Russie, M. Denis NAETS, Conseiller de l’Ambassade de Belgique et Chargé de la francophonie à Moscou, M. Joseph KINDUNDU Mukombo, Conseiller économique et Communication de l’Ambassade de la République Démocratique du Congo à Moscou, M. Timbkieta Daniel SAWADOGO, Attaché culturel de l’Ambassade du Burkina Faso à Moscou.
Les allocutions de salutations aux participants au séminaire-jubilé ont été prononcées par Mme Jeanna AROUTIOUNOVA, Présidente de l’AEFR, Mme Marina TCHIGACHEVA, Directrice du bureau de la formation linguistique, M. Artiom STOUDENNIKOV, Directeur du 1er Département européen du MAE, M. Alexei RIABOV, Directeur du centre pour les programmes internationaux de l’Académie de tourisme et M. Mikhail OGORODOV, Chef du département de langue française du MGIMO.
Jeanna Mikhailovna a souligné qu’en préparant le programme du séminaire, le Comité d’organisation n’avait qu’un seul objectif : donner du bonheur aux professeurs-stagiaires et aux étudiants, un bonheur d’apprendre, un bonheur d’enseigner, un bonheur d’être ensemble, un bonheur de vivre pleinement ces quelques jours tout en souhaitant à toutes et à tous que l’année 2024 soit le tremplin vers une vie meilleure, qu’elle soit douce et paisible, qu’elle apporte ce qu’il y a de plus précieux, qu’elle conserve l’optimisme et l’amour, l’inspiration et le dévouement à l’enseignement du français et à la promotion de la langue française et des cultures francophones à travers notre immense pays.
Le clou de la cérémonie d’ouverture a été le moment musical du Chœur Georges Brassens, qui a présenté dans l’atrium du MGIMO à la fois les œuvres du grand classique de la chanson française, des chansons modernes et l’hymne de l’Association dont le texte est ci-dessous. Personne n’est resté indifférent !
HYMNE DE L’AEFR
Enseignants et apprenants
Leur union est surprenante
Où trouver une telle union
Là-dessus nous renseignons
C’est bien sûr l’association
Qui se base sur la notion
De la grande diversité
De méthodes, de bonnes idées
Qui existe depuis 20 ans
Qui regroupe beaucoup de gens
Passionnés par le français
Très actifs, tout le monde le sait
Qu’est-ce que c’est ? Pour être brefs,
Nous dirons : c’est l’AEF
de Russie — o-on vous attend
Adhérez, vou-ous s(e)rez contents.
Le séminaire est un événement annuel marquant qui offre un excellent élan à l’activité professionnelle productive, motive les enseignants et donne confiance dans les perspectives de la langue française et de la culture francophone dans notre pays. Les échos positifs des experts et des enseignants après le séminaire nous permettent d’espérer le développement et le renforcement des liens fructueux à long terme entre divers établissements d’enseignement russes et étrangers.
L’Association des Enseignants de Français de Russie et tous les participants au séminaire remercient sincèrement les experts qui ont répondu à l’appel des organisateurs d’intervenir, de donner des cours, d’animer des ateliers. Les quatre jours des travaux du 30e Séminaire seront à jamais marqués par la communication enrichissante et par la joie de partager et d’acquérir de nouvelles connaissances.
Vive l’AEFR ! Vive le français en Russie !
Par Eleonora Nikolaeva
Vice Presidente de ’Association des Enseignants de Français de Russie